Introduciendo… Serie de conversaciones de libros de cuentos de STEMIE

¿Está pasando más tiempo en casa leyendo con sus hijos pequeños?

¿Estás interesado en ayudarlos a adquirir habilidades lingüísticas y aprender sobre CTIM?

¿Necesita algunas ideas para adaptar el proceso de lectura para su hijo con discapacidades?

Nos gustaría presentarles algo llamado lectura dialógica, un enfoque sistemático para la lectura de cuentos, que ha demostrado ayudar a los niños con y sin discapacidades a desarrollar habilidades de comprensión y lenguaje.

¡Con una planificación cuidadosa de qué preguntas hacer a los niños, el tiempo de lectura puede convertirse en una oportunidad rica para construir conceptos a través de la conversación! Además, su hijo puede convertirse en un participante completo y ayudarle a contar parte de la historia en lugar de escuchar pasivamente la historia! Puede utilizar libros digitales en una pantalla o libros de papel o de cartón normales. ¡es fácil y te mostraremos cómo! Con este blog, hemos proporcionado:

una hoja de consejos general y un ejemplo de indicaciones que puede usar para The Very Hungry Caterpillar de Eric Carle
ejemplos de adaptación y modificación que las familias pueden hacer para apoyar a los niños con discapacidades a participar en la lectura dialógena
Por ejemplo, aquí hay un video de una madre usando lectura dialogante con su hijo preescolar que utiliza un dispositivo de comunicación aumentativa:

Qué funciona la intervención de la cámara de compensación: DialogicReading https://ies.ed.gov/ncee/wwc/Docs/InterventionReports/WWC_Dialogic_Reading_020807.pdf